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2019年3月22日 (金)

培育有中國心的現代文明人

  

  每一個民族都有兩種基因,一種基因是遺傳基因,一種基因是精神基因,遺傳上的基因指生命體的延續和傳承,精神上的基因是民族的基因,指文化的傳承和發展。“在同一天的課程評估中,上海的一位特殊教師於毅(音譯)談到了第一個全國教書育人的模式。

  89歲高齡的她發問道:“我們的孩子基礎教育學12年,這是做人最根本的時候,從無知到有知,從知之甚少到知之甚多,他的精神和身體一道成長。在孩子成長的過程中,我們給他最重要的是什麼?在中華優秀傳統文化當中,哪些基因是陪伴他的生活一輩子,陪伴他的成長一輩子的?”

  提供不同類別的獎學金供學生申請,資助中國內、海外以及香港大學學費,部分獎學金得獎者更可獲豁免繳付部分或全額學費。

  於瑜認為,在有限的時間內,給予孩子無限的成為人類的能力,基因的選擇非常重要。“今天的教育,是根的教育。孩子們似乎在學習一個詞,但在學習漢字的過程中,他們可以接觸到相關文化的深層密碼,並把他們的根埋在心裏,這樣他們就可以對中國文化有一個大致的了解,並在遊戲中發揮作用。文學互動的過程受中國文化的影響,他的氣質也會有所不同。”

  黃榮華介紹,在編寫課程體系的過程中,主創團隊將“生命體驗”“文化貫通”的教育理念貫穿始終,立足“中國立場、宇宙意識,世界眼光、人類情懷”的培養目標,注重學生的生命體驗,將48個基因的解讀融入孩子們生活的日常,校園傳統文化教育終於走出冰冷的話語體系,變得溫暖起來。課程的最終目標是培養有中國心的現代文明人。

  “培育有中國心的現代文明人”是於漪先生許多年前提出的教育理想。“語言教學不應該只教語言和寫作,筆法練習和失去靈魂。優秀的中國傳統文化基因教育是時代的需要,也是中國孩子成長的需要。中國的孩子需要了解曆史,了解中國,了解我們有什麼樣的文化積澱,什麼樣的民族精神。我們要解決的問題是兒童的根和靈魂,民族精神的根和愛國主義的靈魂。有了中國人的心,不管風浪,都會有文化的判斷力,不會失去生活的方向。中國心怎麼來,一定要有中國文化,把種子種到學生的心裏,把根種下去,根深才能葉茂。”

  她引用了電影《鳥對鳳》中的一句台詞,作為一位老教師的期望:“你怎麼能將索納的藝術傳承下去?”只有那些把索納吹到骨縫裏的人,才能為挽救這條生命而戰鬥,傳承下去。“當我們的老師把優秀的中國傳統文化和核心價值觀充分結合起來,當他們把豐富的傳統文化基因吹入自己的骨頭時,孩子們也在你們的教學氛圍中,喝著Qiongliu。健康成長,成為一個有中國精神的現代文明人,在世界上直立。”

  堅持辦學正確政治方向,辦出中國特色世界一流大學

  ——習近平總書記的考察在北大師生中引起熱烈反響

  5月2日的北大燕園,湖光塔影,綠樹婆娑,隨處可見的校慶標識,讓美麗的燕園激情蕩漾,暖意融融。

  在五四青年節和北京大學建校120周年校慶日即將來臨之際,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平來到北京大學考察。”總書記習近平來到學校進行研究,發表了重要講話,充分體現了對教育工作者和青年學生的熱情關懷。學校的師生受到了鼓勵和鼓勵。北京大學黨委書記郝平說,習近平總書記一直非常重視北京大學的發展。自2007年以來,他曾六次訪問北京大學,並兩次致函北方大師。2014年5月4日,總書記在北大考察時,提出了“扣好人生第一粒扣子”“紮根中國大地辦大學”等重要思想,為辦學指明了前進方向,為高等教育發展提供了根本遵循。

  所有課程資料以僱員再培訓局ERB「人才發展計劃」課程最後公佈為準。

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